ラボ訪問　石川 聡子 教授

Q.現在取り組んでいる研究は？

A.理科教育の立場から特に科学技術に関する職業教育に関心を持っています。
　OECD（経済協力開発機構）が進めるPISA（国際的な学習到達度に関する調査）において、日本の子どもは「なぜ理科を学ぶのか」「理科で学んだことが将来何に役立つのか」といった動機付けに関するアンケート結果でOECDの平均値を下回っています。学校で学ぶことと自分の将来の職業を結びつけることがうまくできていないともいえる結果です。
　一方、職業教育がうまくいっている国では、こういう職業に就くにはこの資格が必要で、この資格を取得するには理科のこの知識が必要、といった対応関係があるのです。将来自分がどんな職業に就きたいか、そのために理科をこんな風に学びたい、日本の子どもが理科教育にそんなふうに向き合えるといいなあと考えています。もちろん、理科は仕事のために学ぶだけではなく、社会の中での科学技術のあり方を市民としてよく考えられるようになるためにも大切な教科です。残念ながら、コロナ禍で研究はなかなか思うようにはかどっていないのが現状ですが…。
　それから、理系の職業選択とジェンダーの関係にも興味を持っています。“教育環境や生活環境が職業選択に与える影響”について少し考えてみましょう。例えば、男女雇用機会均等法などの法律が制定されて、社会制度的には女性の社会進出が後押しされましたが、幼少期にロールモデルとして見る絵本の登場人物の女性たちは、お花屋さんとか保育士さんとか、まだまだステレオタイプではなかったですか？女性の社会進出は描かれるようになっても、一部の医療系を除く理科系の職業はほぼ描かれていないのです。“リケジョ”という言葉がありますが、幼少期をそういう環境で過ごして、中学生や高校生になったとたんに「理科が好きな女子は理科系の分野に進学?就職しましょう」って急に言われても…、私たち女子は小さい頃からそんな風には育てられてきてませんよって感じですね。
　このように、私たち多くが抱いている社会通念やイメージを漠然としたままにしておくのではなく、研究として証拠集めをしたいと思っています。