卒業生CATCH！　吉田 昂平 さん

　今年の4月に新任教員として同校に着任してから半年がたちます。担任発表の際には，見知らぬ若い先生への戸惑いが見られたという子どもたちとも信頼関係を構築できています。ただ，幼く元気な反面，授業中でも，どこからともなく喧嘩が始まることも。学校という社会の場に適応させるため，「静かに，速やかに」と授業前から根気強く，掲示して復唱させるなどして丁寧に説いてきました。そんな姿勢が子どもたちにも伝わったのか，「乱暴な言葉遣いをする子に『そんなん言ったらあかんやろ』という声が上がるようになり，子どもたち自身で仲間をいさめる流れができているようです」と成長を感じています。ただ，「それが呼び水となって新たな喧嘩が勃発することもあるのですが」

　授業面では，1学期は子どもたちを引きつけるために導入部分を意識した結果，食いつきよくすることに成功しました。しかし，「導入部分を工夫しても，本題に入ると熱が冷めてしまう。引き付けた注目をいかに維持するかが今の課題です。グループで答えを考えさせたり，ノートを隣同士で交換して丸付けをさせたりと，子どもたちがアクションを起こす取り組みを試行錯誤しているのが現状です」と語ります。
　教室での悪戦苦闘を切々と語る吉田教諭ですが，休み時間になれば完全無欠のスーパーティーチャーに早変わり。子どもたちとの遊びはいつでも全力勝負で，校庭を1周するかけっこでは，半周差をつけてのぶっちぎりでゴール。「子どもたちからは『速すぎる！』『先生大人げないぞ』とブーイングを浴びますが，やはり教師として威厳を見せないと」と笑います。「一緒に遊ぶことで子どもたちとの距離も縮まるし，子ども同士の関係も見えてきますから」とその重要性を語ります。